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Herramienta profesional para Texas

Dirigir y desarrollar una cuadrilla de trabajo eléctrico

Sin empezar

Planifica cómo orientar a una cuadrilla y apoyar su aprendizaje.

Lista de tareas

Marca lo que has realizado. Envía la lista completa para terminar esta herramienta.

  • Cómo comprobarlo

    Criterio de logro: La reunión en papel identifica un alcance, su responsable, una restricción conocida, el punto de parada de seguridad y la comprobación de calidad antes de avanzar.

    Error habitual: Una reunión que solo menciona la meta final deja sin definir el responsable, la restricción y el punto de parada.

    Fuente
  • Cómo comprobarlo

    Criterio de logro: El tablero de ejemplo tiene columnas de asignado, bloqueado, listo para revisión y terminado; cada tarea refleja su estado real y no incluye procedimientos técnicos. Resultado resuelto: T1 asignada (Responsable A); T2 lista para revisión; T3 bloqueada, motivo = material sin confirmar, responsable del escalamiento = función de supervisor. Resultado del reintento: T2 vuelve a asignada con responsable de corregir = Responsable B y fecha de nueva revisión; sigue sin estar terminada. T1 y T3 no cambian; ninguna tarea está terminada todavía.

    Error habitual: Mover una tarea que parece terminada directamente a la columna «Terminadas» oculta que todavía espera revisión. Corrección del primer error: T2 va a lista para revisión, no a terminada, porque no hay revisión registrada. En el caso modificado, una revisión que pide corrección no termina T2; vuelve a asignada con un responsable de corregir nombrado hasta comprobar la corrección.

    Fuente
  • Cómo comprobarlo

    Criterio de logro: La nota de revisión en papel identifica el resultado observado, una corrección concreta y una comprobación posterior de esa corrección.

    Error habitual: Escribir solo buen trabajo o necesita mejorar no indica qué resultado observable debe conservarse o corregirse.

    Fuente

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Comprueba lo aprendido

5 preguntas. Acertar 5 de 5 completa esta herramienta. Puedes repetir; cuenta tu mejor resultado.

  1. 1.¿Qué tarea documentada de electricista respalda el liderazgo de cuadrilla?
  2. 2.¿Qué condición del equipo busca fomentar su desarrollo?
  3. 3.¿Qué debe mantenerse visible cuando aumenta la presión del calendario?
  4. 4.¿Qué vuelve útil una reunión breve para actuar?
  5. 5.¿Qué evidencia demuestra que se completó la retroalimentación?

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Actividad de planificación

Dirige y desarrolla una cuadrilla eléctrica: tarea con evidencia

Prepara en papel una reunión breve y una revisión de calidad para una asignación real, bajo la autoridad de tu supervisor.

Evidencia que debes conservar: Una hoja de reunión, tablero de tareas, nota de calidad, comentario y constancia del supervisor con los datos sensibles ocultos; sin instrucciones de trabajo técnico.

  • El registro identifica su fuente y la fecha de revisión.
  • La información confirmada y las preguntas sin resolver están separadas.
  • Los registros privados quedan en manos del miembro; cualquier evidencia compartida debe ocultar los datos sensibles.
  • Hoja privada de licencia y correspondencia con el puesto: fecha de consulta en TDLR Verify a License | tipo de credencial | estado mostrado | restricciones o pendientes | referencia de fuente; después, fecha de la oferta | ubicación | experiencia de liderazgo solicitada | tareas de gestión del sitio | evidencia disponible | brecha de evidencia | pregunta al supervisor. Registra las palabras del empleador sin tratar Foreman como una credencial independiente de TDLR.
  • Ejemplo ficticio: consulta del 2026-10-28; estado Journeyman = activo en un registro simulado; restricción = ninguna mostrada en ese registro. Sample Employer A pide reuniones diarias y entregas de calidad documentadas en Site A; evidencia = dos notas de reunión con datos sensibles ocultos; brecha = no hay revisión firmada de la entrega. Próxima acción = preguntar al supervisor real qué evidencia acepta el empleador. No es una consulta real de licencia ni una oferta verificada.
  • Mantén el resultado de TDLR, la oferta del empleador y la respuesta del supervisor como tres fuentes separadas. Un estado de licencia desconocido o un criterio del empleador ausente sigue pendiente; la hoja no permite deducir elegibilidad, autorización de trabajo ni ascenso.
  • Matriz de evidencia de liderazgo: capacidad | asignación y fecha | tu responsabilidad real | acción realizada personalmente | resultado observable | registro de fuente con datos sensibles ocultos | nombre o función del supervisor | fecha y palabras de su revisión | confirmado / discutido / pendiente. Un ensayo en papel permanece marcado como práctica hasta contar con fuente real y revisión del supervisor.
  • Tarjeta de evidencia STAR: situación y alcance | tarea asignada por el supervisor | acción que realizaste personalmente | resultado observado | referencia de fuente | lo realizado por otra persona | estado de verificación del supervisor. Separa las afirmaciones de liderazgo, formación, revisión de seguridad y calidad; un ejemplo no sustituye todas las capacidades.
  • Ejemplo ficticio: en un trabajo pequeño simulado, la persona preparó un borrador de reunión y anotó un material bloqueado; una función de supervisor revisó el borrador, pero no se dirigió ninguna cuadrilla real. Resultado = tablero en papel corregido. Estado de evidencia = solo práctica, no experiencia verificada de liderazgo.
  • Registro del primer mes: cada día anota identificador de reunión, alcance, responsable, restricción, punto de parada de seguridad, revisión de calidad, elemento bloqueado, motivo de escalamiento, responsable de actuar, referencia de evidencia y resultado final del día. Cada semana anota fecha de revisión del supervisor, fortaleza observada, corrección solicitada, responsable de corregir, fecha de seguimiento y si se comprobó la corrección anterior.
  • Ejemplo ficticio de cuatro semanas: W1 preparar una reunión y tablero en papel; W2 comparar el estado previsto y observado; W3 registrar un bloqueo y su escalamiento; W4 comprobar la corrección y preparar la revisión del supervisor. Cada semana remite a evidencia fechada con datos sensibles ocultos. La constancia del supervisor solo se registra cuando se recibe realmente; un campo vacío sigue pendiente y nunca se inventa.
  • Consulta al supervisor responsable cuando un punto de parada de seguridad, autorización ausente, restricción de materiales, cambio de alcance o asunto de calidad pendiente afecte al plan. La marca de progreso del miembro indica únicamente que se completó el ejercicio; no acredita autoridad sobre una cuadrilla ni un ascenso.

Lecturas relacionadas

Evidencia para este ejercicio
Punto de revisiónEvidencia o acción
Decisión inicialColoca T1–T3 en el tablero por tu cuenta antes de leer el resultado resuelto.
Comprobación comentadaEl tablero de ejemplo tiene columnas de asignado, bloqueado, listo para revisión y terminado; cada tarea refleja su estado real y no incluye procedimientos técnicos. Resultado resuelto: T1 asignada (Responsable A); T2 lista para revisión; T3 bloqueada, motivo = material sin confirmar, responsable del escalamiento = función de supervisor.
Segundo casoCondición modificada: la función de supervisor registra una revisión de T2 que pide una corrección; vuelve a colocar T2.
Fuente oficial de este pasotcss.legis.texas.gov

Autoevaluación

¿Qué acción corresponde al caso inicial?

  1. Coloca T1–T3 en el tablero por tu cuenta antes de leer el resultado resuelto.
  2. Condición modificada: la función de supervisor registra una revisión de T2 que pide una corrección; vuelve a colocar T2.
  3. T2 vuelve a asignada con responsable de corregir = Responsable B y fecha de nueva revisión; sigue sin estar terminada. T1 y T3 no cambian; ninguna tarea está terminada todavía.
Ver respuesta

Coloca T1–T3 en el tablero por tu cuenta antes de leer el resultado resuelto. El tablero de ejemplo tiene columnas de asignado, bloqueado, listo para revisión y terminado; cada tarea refleja su estado real y no incluye procedimientos técnicos. Resultado resuelto: T1 asignada (Responsable A); T2 lista para revisión; T3 bloqueada, motivo = material sin confirmar, responsable del escalamiento = función de supervisor.

¿Qué conclusión respalda la comprobación?

  1. Condición modificada: la función de supervisor registra una revisión de T2 que pide una corrección; vuelve a colocar T2.
  2. El tablero de ejemplo tiene columnas de asignado, bloqueado, listo para revisión y terminado; cada tarea refleja su estado real y no incluye procedimientos técnicos. Resultado resuelto: T1 asignada (Responsable A); T2 lista para revisión; T3 bloqueada, motivo = material sin confirmar, responsable del escalamiento = función de supervisor.
  3. Coloca T1–T3 en el tablero por tu cuenta antes de leer el resultado resuelto.
Ver respuesta

El tablero de ejemplo tiene columnas de asignado, bloqueado, listo para revisión y terminado; cada tarea refleja su estado real y no incluye procedimientos técnicos. Resultado resuelto: T1 asignada (Responsable A); T2 lista para revisión; T3 bloqueada, motivo = material sin confirmar, responsable del escalamiento = función de supervisor. El tablero de ejemplo tiene columnas de asignado, bloqueado, listo para revisión y terminado; cada tarea refleja su estado real y no incluye procedimientos técnicos. Resultado resuelto: T1 asignada (Responsable A); T2 lista para revisión; T3 bloqueada, motivo = material sin confirmar, responsable del escalamiento = función de supervisor.

¿Qué evidencia cambia en el segundo caso?

  1. El tablero de ejemplo tiene columnas de asignado, bloqueado, listo para revisión y terminado; cada tarea refleja su estado real y no incluye procedimientos técnicos. Resultado resuelto: T1 asignada (Responsable A); T2 lista para revisión; T3 bloqueada, motivo = material sin confirmar, responsable del escalamiento = función de supervisor.
  2. Coloca T1–T3 en el tablero por tu cuenta antes de leer el resultado resuelto.
  3. Condición modificada: la función de supervisor registra una revisión de T2 que pide una corrección; vuelve a colocar T2.
Ver respuesta

Condición modificada: la función de supervisor registra una revisión de T2 que pide una corrección; vuelve a colocar T2. T2 vuelve a asignada con responsable de corregir = Responsable B y fecha de nueva revisión; sigue sin estar terminada. T1 y T3 no cambian; ninguna tarea está terminada todavía.

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